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近年来教育改革的不断发展,社会对医学专业教育的重视度逐渐提高。面广量大的专业课程,作为高校教学的重要载体,如何发掘思政教育的有效元素,并广 泛实施于人才培养的全过程,用有效的思政工作夯实医学生文化软实力,成为当下众多高校落实全国思政工作会议精神、提升医学人才培养质量的共性话题,也是当前高 校德育工作亟待解决的热点和难点问题。本文就“课程思政”理念在医学专业的实施展开探讨。