【摘 要】
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＜正＞新课标下的初中语文教学有着全新的面貌呈现出来，主要原因在于课程改革下涌现出的大量教学模式应用，为初中语文课堂注入了新的活力，而其中作为高效教学模式之一的小组合作学习，因其优势作用的充分发挥，加之小组合作学习十分契合素质教育目标，所以受到了广大教师的认可和推广。应用小组合作学习模式，有利于培养学生的团队合作意识及探究精神，助推学生语文综合素养全面发展。为确保小组合作学习发挥最大效能，初中语文教
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＜正＞新课标下的初中语文教学有着全新的面貌呈现出来，主要原因在于课程改革下涌现出的大量教学模式应用，为初中语文课堂注入了新的活力，而其中作为高效教学模式之一的小组合作学习，因其优势作用的充分发挥，加之小组合作学习十分契合素质教育目标，所以受到了广大教师的认可和推广。应用小组合作学习模式，有利于培养学生的团队合作意识及探究精神，助推学生语文综合素养全面发展。为确保小组合作学习发挥最大效能，初中语文教师要注重高效化小组合作学习模式的积极构建，以此提升教学质效。
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本文以汕头澄海区为例，结合当地水源地开发和利用现状，针对供水系统存在的设施老化、供水水源单一、供需不平衡等问题，重新进行供需平衡分析，并提出对应供水水源地保护、供水设施建设、供水管网改造，以及节约用水的一体化规划建议，可有效解决澄海区供水水源单一、供需不平衡，以及水资源浪费的问题，为类似城镇落后供水体系的规划提供参考和借鉴。
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