【摘 要】
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伴随我国参与国际交流与合作的机会不断增加,英语教学在各级各类学校中占据着越来越重要的地位.然而,越来越多的农村青壮劳动力背井离乡进城务工,导致农村留守儿童数量不断攀
【机 构】
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云南省文山州麻栗坡县大坪镇马达小学
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伴随我国参与国际交流与合作的机会不断增加,英语教学在各级各类学校中占据着越来越重要的地位.然而,越来越多的农村青壮劳动力背井离乡进城务工,导致农村留守儿童数量不断攀升.由于他们的年龄非常小,特别是小学生,且他们对英语的学习兴趣不够浓厚,因此长期以来对小学英语教学质量的提高产生了很大的阻力.为此,本文将从教学方式、教师的素养和生活化的作业设计三方面出发,对提高农村小学生学习英语兴趣的策略进行研究,以期给一线小学英语教师带来新的工作思路,同时提高农村小学生学习英语的兴趣.
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