【摘 要】
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在线学习成为学生学习的新手段和途径。基于分布式认知理论,建立学生专业学习的自适应学习模型,使学生更有效地利用在线学习系统,根据自身的专业基础和兴趣爱好,更好地构建知
【机 构】
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南京工业职业技术学院计算机与软件学院
【基金项目】
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2015年江苏省高等教育教改研究立项课题“基于移动互联环境的自适应学习模式研究”(项目编号:2015JSJG364)
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在线学习成为学生学习的新手段和途径。基于分布式认知理论,建立学生专业学习的自适应学习模型,使学生更有效地利用在线学习系统,根据自身的专业基础和兴趣爱好,更好地构建知识体系结构,达到个性化学习的目的。文章以计算机专业为例,对自适应在线学习系统模型进行了探究分析,提出了个性化、自适应的在线学习系统模型DC-ALM,对其功能模型及体系结构进行了研究,并以课程为例对模型进行了应用设计。
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