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本文作者对《分数的意义》这一单元进行了教材解读,针对学习路径进行了分析,基于培育学生的数学核心素养,以单元整体教学的视角,对课堂实施给出了具体的教学策略。
重构教学目标 建构分数意义——《分数的意义》教材解读与教学建议
【摘 要】
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本文作者对《分数的意义》这一单元进行了教材解读,针对学习路径进行了分析,基于培育学生的数学核心素养,以单元整体教学的视角,对课堂实施给出了具体的教学策略。
【机 构】
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天津市河东区益寿里小学
【出 处】
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河北教育(教学版
【发表日期】
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2021年06期
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