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本文以微课介绍以及微课设计原则为切入点,展开具体分析,并以此为依据,提出利用微课整合碎片知识,活跃初中地理教学氛围;利用微课丰富教学内容,提升初中地理教学效率;利用微课教学方式,创新初中地理教学模式。
初中地理微课适应性教学初探
【摘 要】
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本文以微课介绍以及微课设计原则为切入点,展开具体分析,并以此为依据,提出利用微课整合碎片知识,活跃初中地理教学氛围;利用微课丰富教学内容,提升初中地理教学效率;利用微
【机 构】
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贵州省六盘水市第十九中学
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2020年1期
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