【摘 要】
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教材是课程的重要载体,是学生学习的资源,是学生发展依托的工具。然而教材更新慢,不能有效适应学生的发展,并且表现形式单一,在运用上给我们带来了一定的便利,但也有其局限性
【机 构】
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通化师范学院网络信息中心,通化市东昌区第二实验小学
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教材是课程的重要载体,是学生学习的资源,是学生发展依托的工具。然而教材更新慢,不能有效适应学生的发展,并且表现形式单一,在运用上给我们带来了一定的便利,但也有其局限性,我们有必要创新使用传统教材。如今的社会已经是电子信息化高度发展和应用的社会,新时代的文盲已经不是不识字的人,而是不会应用信息技术的人。而作为培养教育信息时代人才的小学信息技术教师,在教育教学中就不能墨守成规,如果还是按照老的方法去教学,无疑培养出来的人才不能跟上时代发展的脚步,不能适应社会的需求。
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