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"生物学是一门专门探究生命科学的学科,其学科属性也就决定了其学习方式必须体现探讨、探究和探索。在我所倡导的‘探·求式生物教学理念’中,‘探讨、探究和探索’是培养学生学科素养的手段,是学生学习生物知识的方式,而‘求知、求真和求实’则是生物教学的目标,甚至是学生生物学习的终极目的。我之所以在‘探’和‘求’之间加上间隔号,就是要明确告诉生物学同行——科学、恰当的学习方式.