编者按：教育管理信息化是教育信息化的重要组成部分，国家对此项工作高度重视。7月31日，教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合召开全国教育管理信息化工作视频会议。系统部署当前和今后一个时期教育管理信息化工作，加快推进教育管理公共服务平台建设，确保今年取得突破性进展。为全面展示当前我国教育管理信息化工作进展和部署情况，本刊在报道此次会议的基础上，特别邀请教育部教育管理信息中心相关负责人，介绍国家教育管理公共服务平台整体建设情况，并刊登《关于进一步加强教育管理信息化工作的通知》和《国家教育管理信息系统建设总体方案》，以资各地教育行政部门和学校学习与交流。
　　教育管理信息化的主要任务是建设教育管理公共服务平台，即建设覆盖全国各级各类教育的学生、教师和办学条件基础数据库，管理信息系统和决策服务系统。
　　建立学校、教师、学生三大基础数据库，在全国实行学生和教师“一人一号”、学校“一校一码”，为每一名学生、教师和每一所学校及其资产建立全国唯一电子档案。
　　今年年底前，完成全国学前教育管理信息系统、全国中小学生学籍信息管理系统、全国中等职业学校学生管理信息系统、全国教师管理信息系统等数据入库。
　　年内全部建成全国中小学生学籍信息管理系统，主要对学生学籍、转学、升学等业务进行信息化管理，通过全国联网实现对全国中小学学生动态监管。
　　7月31日，教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合在京召开全国教育管理信息化工作视频会议，系统部署当前和今后一个时期教育管理信息化工作，加快推进教育管理公共服务平台建设，确保今年取得突破性进展。教育部部长袁贵仁出席会议并讲话。
　　袁贵仁指出，教育信息化是国家信息化的基础和先导工程，是办好人民满意教育的支撑和保障。教育管理信息化是教育信息化的重要组成部分。加快教育管理信息化，建设好国家教育管理公共服务平台，全面准确地掌握全国学生、教师和学校办学条件的动态数据，对于提高教育服务水平、支撑教育科学决策、加强教育管理，都具有十分重要的意义。
　　袁贵仁强调，要突出重点，狠抓落实，进一步加强教育管理信息化工作。一是着力建好基础设施。要以国家、省两级数据中心建设为重点，逐步构建全国联网的教育管理信息化基础设施体系。二是建立学校、教师、学生三大基础数据库，动态更新基础数据，建立数据质量安全责任追究制度，切实保障数据准确、完整、安全。三是推动平台在国家、省、地市、县级教育行政部门和学校五级的应用，做好教育经费预算安排，学生资助计划、营养餐计划等重点工作动态监管，政务校务公开，教育政策、热点问题科学分析和风险预测等工作。四是理顺工作机制、加强队伍建设、加大经费投入，全面落实保障措施。
　　教育部副部长杜占元主持会议。广东省教育厅、贵州省教育厅和教育部基础教育一司作会议交流发言。教育部、财政部、人力资源和社会保障部及各地相关部门有关负责同志，部分教育信息化专家代表在主会场和分会场参加会议。
　　会前，教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合印发了《关于进一步加强教育管理信息化工作的通知》。