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在英语教学过程中教师只有激励学生的学习兴趣。才能使学生积极学习。然而工作中我们常常在上新课时能够注意到给学生创造创设各种情景氛围去激发学生说读，到了考试复习阶段却忽略了学生交际能力的培养。文章由此对小学英语复习课进行了探讨。
小学英语复习课浅析
【摘 要】
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在英语教学过程中教师只有激励学生的学习兴趣。才能使学生积极学习。然而工作中我们常常在上新课时能够注意到给学生创造创设各种情景氛围去激发学生说读，到了考试复习阶段却
【机 构】
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江苏江都油田第二小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2008年9期
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