【摘 要】
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新的人才观、核心素养培养的背景下,学生思辨力的培养越来越受到教育工作者的高度重视,成为教学中的热点问题.英语写作本身是语言运用、综合能力体现的过程,在写作教学中,探
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新的人才观、核心素养培养的背景下,学生思辨力的培养越来越受到教育工作者的高度重视,成为教学中的热点问题.英语写作本身是语言运用、综合能力体现的过程,在写作教学中,探讨思辨力的培养也不容忽视.本文笔者结合教学实践,从写作前、写作中以及写作后等环节,对写作教学中培养学生思辨力的问题进行简单阐述,以期引起同仁们对这个问题的关注,也通过探讨和交流,提高学生的写作能力,促进学生综合素养的全面提升,实现英语教学最优化.
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