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在初中学生的教育发展过程中，越来越重视对生命的关怀策略，注重学生智力的培养，而在真实的初中道德与法治中，对生命关怀的实施却并不乐观，而为了让学生有更好的情感体验和为了以后更好的发展，教师需要注重学生的生命关怀，与学生进行情感的碰撞和交流，在生活中多关注学生的发展状况，多关心学生，让他们体会到生命的真谛，同时还可以建立良好的师生关系，推动初中道德与法治课堂的顺利开展，发挥教师的作用，切勿忽视生命关怀的重要性，让学生的生命关怀落实到实处，推动初中道德与法治课堂教学的发展。