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随着新课改的不断深入，对于提高学生的学习成绩的同时，促进素质教育，提高学生的学习能力，推动学生的全面发展也逐渐走上工作日程。小学语文作为小学教育的三大主科之一，是学生重要的学习工具，同时是小学语文学习中的识字、写字、组词、造句、文意理解等更是学生学习其他课程的基础与保证，因此，学好小学语文，提高小学语文课堂的有效性就变得尤为重要。但是，农村教育水平较为落后、基础设施建设不完善等原因，要想提高农村小学生的语文教学水平仍旧任重道远。