【摘 要】
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掌握必要的数学概念是学好数学的关键，但是由于概念通常较为抽象，而中职学生的数学基础较为薄弱，概念教学并不能取得理想的效果，甚至会对学生造成困扰，影响其数学素养与能力的提升
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掌握必要的数学概念是学好数学的关键，但是由于概念通常较为抽象，而中职学生的数学基础较为薄弱，概念教学并不能取得理想的效果，甚至会对学生造成困扰，影响其数学素养与能力的提升。因此可以说中职数学概念教学面临较多的难点，教师应当对此予以重视，并采取有效手段突破教学难点。文中将对突破教学难点的方法展开有效探究。
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