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由于学生之间存在一定的差异,他们会在学习数学知识时出现不同的情况,随着年龄的增加,学生之间的差距也会越来越大。因此,教师在教学时切勿采用一刀切的教学方法,而应通过分层教学,让不同层次的学生都能够在原有基础上得到更大的提高。
小学数学分层教学的课堂建设与实践探索
【摘 要】
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由于学生之间存在一定的差异,他们会在学习数学知识时出现不同的情况,随着年龄的增加,学生之间的差距也会越来越大。因此,教师在教学时切勿采用一刀切的教学方法,而应通过分
【机 构】
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湖北省武汉市新洲区仓埠街靠山小学;
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2004年期
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