【摘 要】
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对于评定耗时较长的测验来说,时间因素对评分精确性的影响不容忽视。研究提出了可用于检测评分者漂移效应的等级反应多水平评分者漂移模型,并通过模拟研究对模型性能进行验证
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院; 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心;
【基金项目】
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浙江省自然科学基金(LY15C090003);教育部人文社会科学研究规划基金(16YJA190002)的资助
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对于评定耗时较长的测验来说,时间因素对评分精确性的影响不容忽视。研究提出了可用于检测评分者漂移效应的等级反应多水平评分者漂移模型,并通过模拟研究对模型性能进行验证。结果表明:模型能够准确估计项目和能力参数;随机效应模型较固定效应模型更能有效地检测出评分者漂移效应,其有效性和稳定性更佳,可进一步验证其在实际情境中的适用性,并进一步发展成含预测变量的全模型。
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