声声慢相关论文
中国文学从它诞生之时起,各类作品中,就存在着大量关于植物的描写。这些作品中有以植物进行起兴,有以植物取喻,有的则是直接对植物......
【摘要】近几年以“微博”“微信”“微电影”等为代表的一系列传播媒介的微事物，正以其短小精悍的特征吸引着大众。于是微课应潮流......
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆......
摘 要：李清照的慢词《声声慢》是词人南渡之后叙写身世之作的经典作品。词人以一个孀妇特有的身份和一个女性细腻的心理感受南渡之......
【摘要】人教社新版高一教材必修4第二单元同课选取李清照词两首：《醉花阴》与《声声慢》，教学中如果精心组织学生比较阅读两首词，既......
[摘要]《声声慢》描寫的是李清照在晚秋的所见、所闻、所感，抒发了李清照的愁情。文章从情感的表达、画面的描绘、用韵用词等方面深......
摘 要：人教版语文教材将《声声慢·寻寻觅觅》中“憔悴损”解为黄花枯萎、凋零殆尽有待商榷。从事理来讲，菊花一般枯死枝头，不会凋零......
在以男性为中心的中国古代文学园地，李清照以女性作家的身份跻身其中，并占据了一席之地。她运用女性化的话语方式，以女性独有的细腻而......
《声声慢·寻寻觅觅》是李清照最有名的一首词，各类宋词选本大抵皆有收录。有人称赞这首词是“千古创格，亦绝世奇文”[1]，足见其在词......
【教学目标】 1.以“酒”为线，感知其情，通过知人论世、体会声韵之美、把握意象意境等方式，理解李清照三首词的不同情感，感知其人生......
读李清照的《声声慢》，不能不被其间所蕴含的凄凉悲怆之情所动。 其实，将这首词当作通常意义上的艺术创作来看，本身就有隔山看海、......
诗词歌赋在中华文化中占据着重要的分量,唐宋时期更是诗词的巅峰期,其代表作《声声慢》在宋词中有很高的地位,无论其词的意境还是......
大学生是朝气蓬勃、充满个人理想的群体,其身心发展、认知思维日益成熟,是产生爱情的特殊时期。对于大学生而言,若盲目追求爱情,缺......
“天下三分明月夜，二分无赖是扬州。”在我想来，天下三分细雨天，也要无奈地分出两分给扬州。坐在船上看，听雨落在船身，落在水面，落在黛瓦......
李清照是宋代词坛上的一颗璀璨的明珠，是婉约词家最杰出的代表。《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》和《声声慢·寻寻觅觅》这两首词作为她......
原题回放 阅读下面的文字，根据要求作文。 我们总是羡慕别人，而对自己拥有的却常常视而不见。 冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的......
郭沫若先生才华横溢，学贯中西，早期诗歌作品正气凛然，警世励人。但后来在“大跃进”的特定环境下，随波逐流，写了一些迎合潮流的作品，为此......
中国分类号：G642.421 （投影）百度帖吧"心情宁静时写出的诗是一杯甜酒，心情激动时写出的诗是一杯烈酒，悲痛时写出的诗是一杯苦酒" ......
（广西富川县莲山镇初级中学 542700） 【中图分类号】G623.23 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）06-0247-02 ......
《声声慢》是中国著名女词人李清照的代表作.象似性认为语言的形式和内容有着必然的联系,本文从语音、顺序、距离、标记和数量象似......
倘若你向任何一位发烧友问起他熟悉和喜爱的“发烧女声”是谁,十有八九离不以下这些名字:德国籍犹太裔民谣女歌手“大眼妹”爱丝......
【摘要】《声声慢》作为中国诗词典范众多译者对其英译版进行探索。文本类型理论是涉及文本类型、语言功能及翻译策略的理论，以文本......
对于给初次接触声乐的高中生来说,声乐对于他们来讲“很神秘”“很抽象”,刚开始的时候学习起来“很迷茫”.就像在一望无际的大海......
作为语文欣赏课老师,我一直强调语文课堂的朗读教学在语文课文欣赏中的作用.我尝试着运用朗诵的语言技巧对书面语言进行加工,把朗......
一、背景 任课教师：辛丹（西安高新第一中学语文老师，教龄10年，中学一级教师，知识面广，注意挖掘教材，课堂气氛好，教学效果好） 内容主题......
诗歌鉴赏的过程就是要求鉴赏者把作品中典型形象、深邃意境与独到情感生动传神的再现.这是一种极富创造性的思维活动.教师在进行教......
一、引言 “互文性”又称“文本间性”、“文本互涉”或“文本互指性”。受到俄国学者巴赫金的启发，朱莉娅·克力斯蒂娃在19......
李清照是个最有才华的女人,她的诗词总富有感性至情的感情、抑扬顿挫的音律和自然朴实的语言,她的诗词或感伤沉郁让人暗自嗟叹,或......
古时对柳词有一段精彩的评价:柳郎中的词是十七八岁的女孩儿,手执红牙拍板,姿态妖娆,莺歌燕啭地唱“杨柳岸、晓风残月”。婉约词自......
《中学语文教学》2011年第5期刊发了张长松老师的《〈声声慢〉教学实录》,作者设计了“五读”教学步骤,以期学生在体验中感受词中......
李清照是因为这首著名的被人们所记住的,尤其是开篇的“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,简直成了她的专有品牌而彪炳于文学史,......
梨花似雪，雪似梨花，春寒料峭凛冽。不似千年明媚，百花繁叶。何期景色有异，却哪堪、又逢三月!恨梦破．叹轮回、化作旧歌新阙。又是韵华轻......
本文以朱纯深所译的《声声慢》以文本，通过与诗文结合的形式，阐述了翻译补偿理论的重要性和必要性。所举的例子从语言学层面（词汇补偿......
李清照的《声声慢》是宋词里一抹浓重的伤痛。在这首词里,叠字的妙用,情景的交融,层层渲染的手法历来为人所称道。读易安词,情到深......
随着翻译研究的‘文化转向’，译者文化身份在‘译语文化中心论’中得到了应有的显形。通过分析李清照《声声睫》开篇叠字几种不同的......
把握了群众利益的诉求点，也就把握了问题解决的关键点。——摘自《“乌坎转机”提示我们什么》（2011年12月22日《人民日报》）......
本文从中国古诗词翻译的方式与原则入手,以流传最广的英译本作为分析对象,主要从意象和意境的处理方面进行分析与鉴赏。
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【正】 李清照《声声慢》起首连叠七字:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”它不仅音韵谐美,而且感情细腻委婉,扣人心弦。但对这......
《声声慢》是宋代婉约词派代表李清照于晚期所写的词作,张肖虎为其编曲的艺术歌曲《声声慢》曲式结构严谨合理,调式调性清晰平稳,......
来到地处嘉定的佩兰生物科技（上海）股份有限公司时,有一种幽谷兰香的感觉：＂佩兰为爱,以香筑家＂是企业文化;＂中学为体,西学为用＂为历史传承......
有人说：“教育是一项良心工程。”天津市南开区中心小学的晤文教师张涛就是一名用心做教育，用温暖的师爱帮助学生成长的好老师。......
