【摘 要】
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教学评价是语文阅读教学的重要环节，也是反馈语文课程设计与实施情况的教学手段。有效的阅读教学评价策略有助于促进教师的教与学生的学。通过对语文核心素养的解读，分析中学阶段语文阅读教学的价值，审视语文阅读教学评价的现状，在此基础上围绕语文阅读教学评价策略进行研究，为语文阅读教学评价提供有效的经验借鉴。
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教学评价是语文阅读教学的重要环节，也是反馈语文课程设计与实施情况的教学手段。有效的阅读教学评价策略有助于促进教师的教与学生的学。通过对语文核心素养的解读，分析中学阶段语文阅读教学的价值，审视语文阅读教学评价的现状，在此基础上围绕语文阅读教学评价策略进行研究，为语文阅读教学评价提供有效的经验借鉴。
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