【摘 要】
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当今世界各国都十分重视中小学教师的培训工作。课程作为教师培训的载体,对培训效果有重要影响。发达国家中小学教师培训课程,注重多元需求整合;在课程内容上,综合实用融通;
【基金项目】
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吉林省教育厅“十三五”社会科学项目(JJKH20190310SK);吉林省教育科学“十三五”规划2018年度课题(GH180015)
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当今世界各国都十分重视中小学教师的培训工作。课程作为教师培训的载体,对培训效果有重要影响。发达国家中小学教师培训课程,注重多元需求整合;在课程内容上,综合实用融通;在课程结构上,均衡协调优化;在课程实施上,有法可依,多元灵活实效。借鉴发达国家的有益经验,我国中小学教师培训课程的未来发展应优化培训师资,精准定位课程;优选课程内容,构建特色化的培训课程;注重课程实施,狠抓培训实效;构建常态化的课程评价机制,强化反馈;塑造学习者中心文化,坚持以人为本。
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