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新课程改革的全面实施和教学条件的日趋改善。使多媒体教学走进了中小学生的课堂，因其既能用有声、有形、有色的图像表现教学内容．又能用化静为动、化虚为实、化远为近、化抽象为具体的表现手法而直接作用到学生的感官，使学生在轻松愉快的氛围中真实、具体、生动、形象地感知、理解进而掌握到应学会的知识和技能，
如何发挥多媒体在生物教学中的优势
【摘 要】
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新课程改革的全面实施和教学条件的日趋改善。使多媒体教学走进了中小学生的课堂，因其既能用有声、有形、有色的图像表现教学内容．又能用化静为动、化虚为实、化远为近、化抽象
【机 构】
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湖北省仙桃市沔城回民中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年4期
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