我的学校坐落于风景秀丽的秦淮河边，附近就是著名的夫子庙景区。夫子庙游人如织，游客们喜欢坐着画舫泛舟河上，夜游秦淮更是受到大家的喜爱。
　　我们每天上学、放学，常会走过秦淮河上的古桥。这座文源桥已经有600多岁了，依然保存完好。看着桥下驶过的游船，我们脑海里浮現出这两个问题——
　　*夜晚光线较暗，游船通过存在安全隐患，能否实现桥洞自动亮化呢？
　　*当船行到两岸景点时，能否实现自动语音播报呢？
　　进行了一番讨论后，在老师的指导下，我们决定分小组进行实验。
　　工程组：文源桥缩小了
　　在全方位测量文源桥的各个部分后，绘制模型图，等比制作缩小版的文源桥。
　　用两层高密度板夹一层纸板，制成桥身、桥面，既增加立体感，又便于组装，细小的栏杆也不易折断。瞧，缩小版的文源桥搭好了！
　　信息组：文源桥亮起来了
　　在信息老师的指导下，我们学习传感器的编程和安装。
　　利用LED星星灯珠、软管和红色吸管，我们给“桥”安装了红外传感器。
　　语音播报组：文源桥会“说话”
　　我们邀请同学录制了解说词，在游船经过文源桥时，游客们就会听到自动语音播报。
　　文源桥原叫黄公桥，是为了纪念黄观而建……
　　也许我们的设想最后并不能真正实现，但在这样有趣的实践活动中，我们大胆猜想、团结协作，真好！
　　你肯定也见过不少桥，它们或现代，或古老，或壮观，或精巧，哪座桥让你印象深刻呢？你是否也曾像鲍欣蕾和她的同学们一样，对桥有过不一样的思考呢？