论文部分内容阅读
课堂教学导入是教学中的重要环节,不仅是一种教学手段,更是一种教学艺术。它能够使受教育者在课堂学习的过程中加强自身的理解能力和语言表达能力。可见,有效的课堂教学离不开导入的支撑。现实教坛中,很多语文教师虽注意到了语文课堂教学导入的必要性,但课堂导入教学却存在不尽如人意的现状,针对这些问题,本文具体提出了三种不同的实施策略。