3D打印课程开展初探

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3D打印设计近几年逐渐进入了中小学课堂,在教育领域受到了越来越多人的关注.考虑到3D打印技术在贵州教育的应用还处于基础阶段和3D打印课程开展的意义,以笔者所在学校的学生为研究对象,从课程开展的核心、形式、评价方式和效果上探讨3D打印课程的开展.
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