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“乡村少年宫遍地开花、乡村少年宫课堂趣味横生、乡村娃课外生活丰富多彩”，这是近日记者走访洪江市多所乡村学校时的所见。2011年以来，洪江市坚持以乡村学校少年宫建设为依托，扎实推进未成年人思想道德建设。2017年，全国乡村学校少年宫项目建设工作推进会在洪江市托口镇中小学校举行，洪江市作为典型代表，向全国推介经验做法。
抓建设 乡里娃也有少年宫
每个星期二下午，伴随着下课铃声，托口镇中小学校的学生们争先恐后地涌出教室，飞奔向少年宫。他们大都“身怀绝技”：有的在聚精会神地制作黑陶，有的在民间大师的指导下学习竹编，有的在吹奏芦笙，还有的在练习剪纸……
这座四层楼的少年宫分为关爱、科学体验、地方特色和非物质文化遗产四个部分，开设有舞蹈、书法、美术、剪纸、黑陶、竹编、稻作文化等24个活动室。据悉，这座少年宫为中央专项彩票公益金支持项目，由政府投资400余万元修建，于2016年投入使用。“我们利用每周二、四下午开展活动，学生可以自由选择感兴趣的课程，所有活动均突出生活性、趣味性、地方性的特点。”该校校长易林峰说。
托口镇中小学校少年宫是农村孩子成长的乐园。在洪江市，这样的乡村学校少年宫有16所，其中7所被确定为中央彩票公益金专项资金支持的项目学校，9所为湖南省彩票公益金专项资金支持的项目学校。
2011年，洪江市开始大力发展乡村少年宫建设。“我们坚持因地制宜、整合资源、一室多用、一地多用的原则，采取向上争、地方筹、社会助的方式，对各项目学校原有的场地设施进行合理改造整合，建成符合乡村学校少年宫要求的功能室。”洪江市教育局局长杨远辉告诉记者，截至目前，全市累计投入2000多万元，建成16所乡村学校少年宫，覆盖全市80%的乡镇。
强师资 民间艺术走进校园
“先将经材排列好，纬材以1/1交差编织法，一条竹篾在上，一条竹篾在下，相互交织……”托口镇中小学校少年宫的劳技室内，民间艺人张克翠正在为学生们示范竹编技艺，三两下的功夫，细长的丝竹变成了精美的竹篮。66岁的竹编大师张克翠是托口镇中小学校少年宫特聘的校外辅导员，该校竹编老师杨英明也是她的学生。据悉，张大师每周二都会来校，对学生进行竹编教学，对老师进行教学培训，在她的专业指导下，该校学生的竹编作品获得怀化市中小学生艺术工作坊实践展演一等奖，本月20日，他们将前往长沙，参加全省中小学生艺术工作坊实践展演。
在双溪小学，1293名在校学生都有一门“手艺”——剪纸。“我们学校少年宫聘请了民间剪纸大师，他叫邱宏骐。”该校校长黄海告诉记者，80高龄的邱大师是黔阳剪纸馆馆主，在他的悉心教导下，学生们的剪纸手艺得到大幅提升，窗花、花鸟、人物、风景等图案信手拈来。学生龚真的作品获得了2016年全国剪纸大赛一等奖。在他看来，一张纸、一把刀，就能随心所欲地表达内心世界的美感。
近年来，洪江市各乡村学校少年宫建立了专职兼职相结合的辅导员队伍，在依托本校特长专业教师的基础上，按照就近、便利的原则，从退休人员、乡文化站、民间艺人中聘请专业技能突出的志愿者，为丰富少年宫活动开展奠定了坚实的师资基础。
同时，各少年宫加大对辅导教师的培训力度，采用请进来、走出去相结合的培训模式，每年开展不少于2次的专题培训，不断提升教师专业技能；将学校教师参与活动辅导作为一项常规工作，纳入优秀教师考核评比内容。
随着越来越多的民间大师走进校园，洪江市各乡村学校少年宫的民间艺术课程日益丰富，教师专业技能日渐提升，中华传统文化得到传承。
办活动 以乐促智以技促能
太平中心学校有一片近20亩的种植基地，基地按班级划分区域，学生可以自由栽种莴笋、白菜、四季豆、杨梅等时令蔬果，由老师进行播种、移栽、采收等专业指导。此外，学校还在基地开辟一方天地，用作气象科普站，引进温度、降雨量等测量设备，每年聘请市气象局专家给学生授课。在该校校长段承平看来，将教育与生产劳动相结合，能激发学生的劳动兴趣，培养学生的综合实践能力。该校少年宫被评为2016年湖南省劳动实践场所先进单位，湖南省气象科普示范学校。
在苗族聚居区的深渡中心学校，竹竿舞已经成了全校学生喜闻乐见的活动。近年来，该校依托乡村少年宫活动，开办竹竿舞训练班，并将竹竿舞在全校推广，每天的大課间时间，全校学生身着漂亮的苗族服饰，伴随隆重的鼓点和苗歌，敲打就地取材的竹竿，跳起欢快的竹竿舞，已然成了当地的一道风景。
乡村孩子丰富多彩的课外活动，折射出洪江市政府对乡村孩子课外活动开展的重视。近年来，洪江市充分发挥青少年学生校外活动的引领作用，每年组织开展全市性“体育节”“艺术节”“科技节”“读书节”，各乡村学校少年宫积极组织参赛，在全国青少年科技创新大赛、怀化市中小学生艺术展演、田径运动会等大赛上，均可看见洪江市的优秀乡村少年们。同时，洪江市青少年学生校外活动中心还以“流动少年宫”的形式，将活动的触角延伸到了未建有乡村少年宫的学校：在熟坪乡中心小学主办“社会主义核心价值观讲演”活动；在黔城完小举行“七彩校园”大型团体操和社团展示活动；在芙蓉小学主办“花开的声音”主题读书活动……这些活动以乐促智，以技促能，寓教于乐，点亮了乡村娃的快乐童年。
抓建设 乡里娃也有少年宫
每个星期二下午，伴随着下课铃声，托口镇中小学校的学生们争先恐后地涌出教室，飞奔向少年宫。他们大都“身怀绝技”：有的在聚精会神地制作黑陶，有的在民间大师的指导下学习竹编，有的在吹奏芦笙，还有的在练习剪纸……
这座四层楼的少年宫分为关爱、科学体验、地方特色和非物质文化遗产四个部分，开设有舞蹈、书法、美术、剪纸、黑陶、竹编、稻作文化等24个活动室。据悉，这座少年宫为中央专项彩票公益金支持项目，由政府投资400余万元修建，于2016年投入使用。“我们利用每周二、四下午开展活动，学生可以自由选择感兴趣的课程，所有活动均突出生活性、趣味性、地方性的特点。”该校校长易林峰说。
托口镇中小学校少年宫是农村孩子成长的乐园。在洪江市，这样的乡村学校少年宫有16所，其中7所被确定为中央彩票公益金专项资金支持的项目学校，9所为湖南省彩票公益金专项资金支持的项目学校。
2011年，洪江市开始大力发展乡村少年宫建设。“我们坚持因地制宜、整合资源、一室多用、一地多用的原则，采取向上争、地方筹、社会助的方式，对各项目学校原有的场地设施进行合理改造整合，建成符合乡村学校少年宫要求的功能室。”洪江市教育局局长杨远辉告诉记者，截至目前，全市累计投入2000多万元，建成16所乡村学校少年宫，覆盖全市80%的乡镇。
强师资 民间艺术走进校园
“先将经材排列好，纬材以1/1交差编织法，一条竹篾在上，一条竹篾在下，相互交织……”托口镇中小学校少年宫的劳技室内，民间艺人张克翠正在为学生们示范竹编技艺，三两下的功夫，细长的丝竹变成了精美的竹篮。66岁的竹编大师张克翠是托口镇中小学校少年宫特聘的校外辅导员，该校竹编老师杨英明也是她的学生。据悉，张大师每周二都会来校，对学生进行竹编教学，对老师进行教学培训，在她的专业指导下，该校学生的竹编作品获得怀化市中小学生艺术工作坊实践展演一等奖，本月20日，他们将前往长沙，参加全省中小学生艺术工作坊实践展演。
在双溪小学，1293名在校学生都有一门“手艺”——剪纸。“我们学校少年宫聘请了民间剪纸大师，他叫邱宏骐。”该校校长黄海告诉记者，80高龄的邱大师是黔阳剪纸馆馆主，在他的悉心教导下，学生们的剪纸手艺得到大幅提升，窗花、花鸟、人物、风景等图案信手拈来。学生龚真的作品获得了2016年全国剪纸大赛一等奖。在他看来，一张纸、一把刀，就能随心所欲地表达内心世界的美感。
近年来，洪江市各乡村学校少年宫建立了专职兼职相结合的辅导员队伍，在依托本校特长专业教师的基础上，按照就近、便利的原则，从退休人员、乡文化站、民间艺人中聘请专业技能突出的志愿者，为丰富少年宫活动开展奠定了坚实的师资基础。
同时，各少年宫加大对辅导教师的培训力度，采用请进来、走出去相结合的培训模式，每年开展不少于2次的专题培训，不断提升教师专业技能；将学校教师参与活动辅导作为一项常规工作，纳入优秀教师考核评比内容。
随着越来越多的民间大师走进校园，洪江市各乡村学校少年宫的民间艺术课程日益丰富，教师专业技能日渐提升，中华传统文化得到传承。
办活动 以乐促智以技促能
太平中心学校有一片近20亩的种植基地，基地按班级划分区域，学生可以自由栽种莴笋、白菜、四季豆、杨梅等时令蔬果，由老师进行播种、移栽、采收等专业指导。此外，学校还在基地开辟一方天地，用作气象科普站，引进温度、降雨量等测量设备，每年聘请市气象局专家给学生授课。在该校校长段承平看来，将教育与生产劳动相结合，能激发学生的劳动兴趣，培养学生的综合实践能力。该校少年宫被评为2016年湖南省劳动实践场所先进单位，湖南省气象科普示范学校。
在苗族聚居区的深渡中心学校，竹竿舞已经成了全校学生喜闻乐见的活动。近年来，该校依托乡村少年宫活动，开办竹竿舞训练班，并将竹竿舞在全校推广，每天的大課间时间，全校学生身着漂亮的苗族服饰，伴随隆重的鼓点和苗歌，敲打就地取材的竹竿，跳起欢快的竹竿舞，已然成了当地的一道风景。
乡村孩子丰富多彩的课外活动，折射出洪江市政府对乡村孩子课外活动开展的重视。近年来，洪江市充分发挥青少年学生校外活动的引领作用，每年组织开展全市性“体育节”“艺术节”“科技节”“读书节”，各乡村学校少年宫积极组织参赛，在全国青少年科技创新大赛、怀化市中小学生艺术展演、田径运动会等大赛上，均可看见洪江市的优秀乡村少年们。同时，洪江市青少年学生校外活动中心还以“流动少年宫”的形式，将活动的触角延伸到了未建有乡村少年宫的学校：在熟坪乡中心小学主办“社会主义核心价值观讲演”活动；在黔城完小举行“七彩校园”大型团体操和社团展示活动；在芙蓉小学主办“花开的声音”主题读书活动……这些活动以乐促智，以技促能，寓教于乐，点亮了乡村娃的快乐童年。