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接受是思想教育的关键、最终目的和归宿,思想教育接受主体的内在结构是动力因素、能力因素和调控因素的有机统一.思想教育接受机制的创建是思想教育的关键.思想教育要取得实效,必须遵循思想教育接受的规律.
思想教育接受论
【摘 要】
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接受是思想教育的关键、最终目的和归宿,思想教育接受主体的内在结构是动力因素、能力因素和调控因素的有机统一.思想教育接受机制的创建是思想教育的关键.思想教育要取得实
【机 构】
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华北航天工业学院,廊坊师范学院
【出 处】
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华北航天工业学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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