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现代水彩艺术的创造过程是以社会思维为动力，以形象思维为主体，以理性思维为指导，以创造性思维为伙伴的多种思维的综合过程。因此，教师在水彩画教学过程中，要注重培养和提高学生的各种思维能力，进一步挖掘其中潜在的教育价值，为现代水彩艺术找到最佳坐标。
精骛八极 心游万仞—现代水彩艺术创作中的思维形式
【摘 要】
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现代水彩艺术的创造过程是以社会思维为动力，以形象思维为主体，以理性思维为指导，以创造性思维为伙伴的多种思维的综合过程。因此，教师在水彩画教学过程中，要注重培养和提高学生的
【机 构】
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江苏如皋市磨头小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2014年11期
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