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从高职院校德育课程的现状分析入手,了解到高职德育课程内容缺乏针对性,教学方法单一,评价体系不健全,教师队伍匮乏。如何改变其现状？在此以“文明风采”竞赛为载体,通过转变教学理念、整合教学内容、改进教学方法、完善教学考核评价机制、优化德育师资队伍建设等方面来构建高职德育课程体系,从而提高德育工作的实效性。