【摘 要】
：
森林火灾（简称林火）是破坏我国生态环境安全，造成森林资源、人民生命和财产损失的主要灾害之一。只有实现林火的及时预警、监测及快速扑救，才能有效减少林火造成的损失。卫星遥感技术因其覆盖范围广、成像周期短的特点，逐渐成为林火监测的重要手段。本文从林火预测、火情动态监测和灾后评估3个方面介绍了卫星遥感技术在我国林火监测中的应用现状，并探讨了卫星遥感技术应用于林火监测领域的主要问题，提出了相应的建议。
【机 构】
：
河南省有色金属地质矿产局第一地质大队
论文部分内容阅读
森林火灾（简称林火）是破坏我国生态环境安全，造成森林资源、人民生命和财产损失的主要灾害之一。只有实现林火的及时预警、监测及快速扑救，才能有效减少林火造成的损失。卫星遥感技术因其覆盖范围广、成像周期短的特点，逐渐成为林火监测的重要手段。本文从林火预测、火情动态监测和灾后评估3个方面介绍了卫星遥感技术在我国林火监测中的应用现状，并探讨了卫星遥感技术应用于林火监测领域的主要问题，提出了相应的建议。
其他文献
现代化社会背景下，各行业对生态环境造成了一定的负面影响。当下人们的环境保护意识逐渐增强，推动了环境咨询服务业的发展，并为环境污染问题的有效解决提供了科学的途径。环境咨询服务包括环境影响评价、环境规划、环境监理等业务项目。随着国家生态文明建设力度的提升，给环境咨询服务产业迎来了良好的机遇，对环境保护目标的实现发挥了重要作用。本文主要对环境咨询服务业的基本情况进行分析，并阐述其未来趋势，旨在进一步提高
＜正＞ 对发达国家白种妇女的流行病学研究认为,复方口服避孕药要在30岁以下的妇女中使用,35岁以上的妇女,特别是抽烟的妇女不宜服用。妇女使用该药,除有避孕效果外,至少还有八个比较重要的有利于身体健康的好处。主要危险是与某些心血管疾病有关。它增加了深静脉栓塞和肺栓塞、心肌梗塞以及卒中（特别是栓塞性中风）三种心血管疾病发生的危险性。静脉血栓栓塞很多流行病学研究已经确
＜正＞北京市建筑工程监管与服务平台的建设,借助信息化手段推动管理工作重心"由单项业务管理向业务协同转变""由专项监管向综合监管转变""由粗放式管理向精细化管理转变"。按照党中央、国务院关于推动大数据战略发展的部署要求,结合"十三五"期间住房和城乡建设领域网络安全和信息化水平建设方针,促进电子政务发展,提高党的执政能力和政府行政能力、深化行政管理体制改革,支持各级政府履行职能,创新思维和监管模式,北
深水区特大桥梁防护工程复杂，工程施工周期长，其全寿命碳排放特征对于控碳减碳至关重要。本文采用LCA分析方法，对肇明高速西江特大桥进行了分析。结果发现材料的碳排放在桥梁建设总碳排放中占比最大，为95.7%，分项工艺中的碳排放热点为集中加工悬浇箱梁焊接钢筋，材料的碳排放热点为HRB400钢筋，机械的碳排放热点为Φ2 500 mm以内回旋钻机。施工方可以通过优化设计方案，使用低碳排放材料和清洁能源等方式
声纹检测技术是一种重要的无损检测手段，在新型电力系统的应用将会愈加广泛。基于声纹检测技术的特点，重点介绍了其在变压器局放信号特征变量提取、局放模式识别、铁芯松动、绕组松动、直流偏磁等领域的应用概况和发展前景，并对今后研究的方向给出一定建议。
为了深入了解青海生活饮用水中矿质元素存在的现状，并对饮用水资源高效开发利用与保护提供一定的科学基础，采用微波消解-电感耦合等离子体质谱（ICP-MS）法测定了青海20个地区的生活饮用水中17种矿质元素K、Ca、Mg、Na、Fe、Mn、Zn、Al、Cu、Pb、Cd、Ge、As、Hg、Cr、Co和Se的含量，并对测定结果进行主成分分析。结果表明，17种元素的相对标准偏差为1.5%～3.9%，加标回收率
课程思政是职业院校落实立德树人根本任务与“三全育人”任务的基础性工作。会计专业课程思政建设要结合学生需求和专业特点，对思政教学中面临的现实问题进行分析，从育人目标、教学内容、教学模式、教学手段等多方面探索高职会计专业课程思政“导、融、新、伸”的实施路径，以提高教学效果和育人实效。
＜正＞中国科学院大学应急管理科学与工程学院院长李颖：以智慧应急推进中国式应急能力现代化党的二十大报告将应急管理纳入国家安全体系和能力现代化中，提出完善国家应急管理体系、建立大安全大应急框架、加强国家区域应急力量建设等一系列新的要求，为新时代应急管理的发展指明了方向。目前应急管理课程知识体系较为分散，知识培养体系的探索还处于单点单线上，没有形成体系化布局，与面向未来的应急人才培养需求，还存在较大差距
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：思政课是落实“立德树人”根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。这一重要讲话指出“立德树人”是高等教育的根本任务，思政教师团队作为课程思政的责任主体，应深挖专业课程中的思政元素，提升课程思政的教学技巧，并在产教融合的背景下，利用校企结合的优势协同育人，实现课程教学与思政建设同向同行、发挥协同效应的总目标。
在会计人才培养的过程中，全方位地推动课程思政建设，对培养德技并修的会计人才起到了举足轻重的作用。从厘清课程思政视角下高职院校会计专业课程内涵出发，进而分析高职院校会计专业课程重构的原因，从课程目标、教学内容、教学模式、课程资源、多元师资与评价体系等方面提出高职院校会计专业课程重构的具体路径。