杜威对“经验”的改造及其影响下的课程观

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【摘要】

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杜威在对传统"经验"改造的基础上,提出了他的新的完善的"经验"概念:经验既是经验的事物,又是经验的过程;经验是动态发展的,也是分层次递进的。由此杜威提出了他的经验课程观:

【作者】

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李文青

【机构】

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陕西师范大学教育科学学院

【出处】

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管理学刊

【发表日期】

：

2009年3期

【关键词】

：

经验课程杜威 experience curriculum Dewey

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杜威在对传统"经验"改造的基础上,提出了他的新的完善的"经验"概念:经验既是经验的事物,又是经验的过程;经验是动态发展的,也是分层次递进的。由此杜威提出了他的经验课程观:课程是学习者的经验或体验。正确地理解运用杜威的教育思想,首先要破除传统"二元论"思想的困扰,摒弃各种所谓"主义"的影响,思考教育本身的意义。

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