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信息技术与课程的整合是基础教育课程改革的新亮点.作为教育手段的信息技术在教学中最深层的本质体现就是语词符号与形象的动态整合.建立在语词符号与形象的动态整合的基础上的信息技术与课程整合是历史发展的必然.在信息技术与课程整合过程中,应处理好形象直观与抽象概括、信息呈现的方式与学生的认知方式、知识的容量与学生的承受能力三个关系.