【摘 要】
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受教育水平、工作经验与收入之间相互作用的影响，明瑟收入函数中主要解释变量的设定存在不足，估算的教育收益率存在一定偏差，参照卡德（Card，David．）等学者提出的内生教育研究方法，通
【基金项目】
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基金项目：教育部人文社会科学青年基金（07JC630043）,黑龙江省教育厅资助项目（11532142）
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受教育水平、工作经验与收入之间相互作用的影响，明瑟收入函数中主要解释变量的设定存在不足，估算的教育收益率存在一定偏差，参照卡德（Card，David．）等学者提出的内生教育研究方法，通过在明瑟收入函数中将教育水平看做内生变量，估算教育收益率。实证研究结果显示，将教育水平看做内生变量后，教育收益率估计值大大提高。
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