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不少教师在大学英语教学中存在着明显的功利心态,而这种心态的形成也源于部分高校对待大学英语的态度,以及学生在大学英语课堂上的表现.若要改变教师的教学思路,首先需要改变摆在教师面前的教学任务形态.这就意味着,需要从上至下的来改变大学英语教学的思路.实现二者融合的措施包括：挖掘茶文化思维的有用元素、肃清教学团队中的浮躁情绪、鼓励青年教师进行问题反思、改变教学氛围突出淡雅之意.