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<正>最近我参加了学校四年级组老师的同课异构教研,听了三堂《加减法中含有乘法的混合运算》课(苏教版义务教育实验教材第七册),联系自己的计算教学实践,想到了一个问题:计算课,到底该关注些什么。
计算课,学生该关注什么——听《加减法中含有乘法的混合运算》有感
【摘 要】
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<正>最近我参加了学校四年级组老师的同课异构教研,听了三堂《加减法中含有乘法的混合运算》课(苏教版义务教育实验教材第七册),联系自己的计算教学实践,想到了一个问题:计算
【机 构】
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海门市实验小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2009年05期
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