论文部分内容阅读
教育家夸美纽斯说：教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。这句话隐含了课堂语言的重要性。卡耐基也曾指出：使一个人发挥最大能力的方法是赞赏与鼓励。在实践中，我们要通过评价让学生品尝到成功的喜悦，唤起他们学习的激情和动力。在课堂教学中，针对孩子们的心理特点和个性的差异，有目的地设计富有童趣、形式多样的课堂评价语言，不仅会让课堂生趣盎然，而且让学生在潜移默化中受到语言美、情感美的熏陶。