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<正>好的音乐作品往往能拨动人的心弦、打动人的心灵,给予人丰富的想象空间,激发人内心的潜能。如何通过形式多样的音乐教学,让学生用心灵感悟音乐,是小学音乐创新教学的核心。一、聆听原版歌曲,品味原汁音乐小学六年级音乐教材中《邮递马车》是一首日本歌曲,教学光碟、磁带中提供的范唱也是中文翻译歌曲。当学生学会歌曲后,让学生聆听日语版歌曲《邮递马车》进行对比,学生