通假相关论文
当下，尽管学生已经学过《司马光》《两小儿辩日》等较为简易的文言作品，但文言与现代汉语存在着巨大差异，学生在步入初中后对文言文还......
古字通假，蓿历史的发展，产生误读误解。汉的主要著作，是古字通用假借的省称。古人著述大量使用假借字，增加了后人阅读古籍的困难。随文......
<正> “我思肥泉,兹之永叹。”毛传曰:“所出同所归异为肥泉”,朱熹《诗集传》曰:“肥泉,水名。”后世说《诗》者遂分别照搬毛、朱......
摘 要： 本文通过对李善注《文选》（简称李注）引《尔雅》原文的资料进行研究发现，李注引《尔雅》原文分为两种情况：一是所引文字与原文完......
摘 要： 古汉语中的通用字包括通假字、古今字、異体字。但由于通用类术语的使用没有一个统一标准，有可能导致这几种不同性质的文字现......
摘 要《新课程标准》指出：“古诗文重点在于考察学生的记诵和积累。”各类语文试题中关于背诵的考查形式是默写，但在实际考察默写过......
[摘 要]初中语文课程标准要求初中阶段文言文教学要求是逐步培养学生阅读浅显文言文的能力。因此教学的重点在于学习和掌握一些文......
【摘要】 文言文涉及到非常多的知识点，并且这些知识点较为分散，这给学生的学习带来较大难度。针对这一情况，就需要教师能调整和更新......
古诗是我们中华民族的文化瑰宝，千百年来传诵不衰。《义务教育语文课程》要求小学必背古诗75首，其中选编在人教版教材的60首古诗（包括......
所谓图式理论，是指围绕某一个主题组织起来的、以知识的表征和贮存方式为基础的理论。对于高中生来说，他们要学习不同科目的很多内容......
摘 要： 王力先生在《古代汉语》第一册文选中将“阙”和“缺”释为通假字关系，在《同源字典》中又将“阙”和“缺”看做同源字，这与......
摘 要： 本文对王力《古代汉语》四册教材的文字关系的注释部分进行研究分析，运用有关文字学知识，对其可商榷之处作系统的论证，尽可能给......
一、雁迹=大雁的踪迹？ 诗友知畏斋问：钟教授您好！读清人张穆诗《有强以杨忠愍雁迹属题者为举旧闻告之二首》，我知道“杨忠愍”即明......
摘要：古诗作为中华民族文化的精粹，其简练精妙的语言和博大精深的思想内涵是语文教学的重点和难点。部编版小学语文教材的编写有一个......
[摘 要]语文课堂教学要使学生从被动的接受状态转变为富有强烈参与意识的主动灵活的接受、获取状态，要用教材和教师的情感感染学生，......
名句名篇默写是高考的一种传统题型,为必考内容,主要考查学生对古诗文的理解记忆能力。纵观2009年的高考18套试卷,名句名篇默写呈......
【摘要】文言文是中职语文教育不可或缺的模块。然而，纵观当前的中职语文教育，文言文教学存在明显的“死于章句，废于清议”问题。“死......
除了主动辍学,在课堂上质疑课本、质疑老师也是80后的壮举。 上世纪90年代,有一个不起眼又怯生生的小孩偏偏在课堂上挑战了老师......
在教学中，我们经常看到不少学生上课埋头于参考书，一旦老师提问就手忙脚乱地翻书找答案，而不是自己用脑思考，回答问题往往答非所问；课后......
摘要：文言文是我们祖先交流的语言，它有着深远的历史，蕴涵着中国上下五千年的文化，其中蕴涵着丰富的文、哲、医、佛、道等文化的精髓，是......
摘要：在高中文言文实词教学中，渗透文言字理，追根朔源，可以帮助学生穿越时空，追溯字源，形象的理解古汉语字词的本意，就可准确理解古汉语的......
摘 要：新课改下初中文言文教学的重点应定位在疏通文意，培养阅读浅易文言文的能力上，通过文言文的学习，继承祖国的文化遗产，激发学生学......
要学好文言文，读是关键。读的学问很大，读的方式有很多种。笔者以董旭午老师执教的《愚公移山》一课为例，谈谈文言文课堂教学如何通过......
【摘要】初中文言文的考试中考题型由课内转向课外，在面临着新中考的这种格局下，我们尝试探索一种适应中考的文言文教学模式，从而使学......
【摘要】文言文在语文教材中占着重要地位，尤其是统编教材中，文言文的内容增加，比重加大，其重要地位越发凸显。学生对文言文普遍感到晦......
从事初中语文教学工作近二十年来，笔者在和学生共同学习文言文时，都会因一些问题与同事、学子们争辩得不亦乐乎。我很想将自己在文言......
王尔德说：“经验是每个人为自己所犯错误取的名字”，错误的发生没有预知性，它是由于对某事物不确定性的认识产生的。错误过后，我们会应......
文言文是现行初中语文教材的重要组成部分，又是中考的重要内容之一，因此，探讨文言文教学的方法和规律是每一个语文老师的重要任务。笔......
广东高职语文《考试大纲》要求“理解常见文言实词在文中的含义”，因此在文言文的复习备考中，必须积累一定数量的文言实词。可是，文言......
摘 要：古书中大量使用通假字，是造成古书难读的原因之一。碰到通假字定要打破其字表的束缚，“以声求义”，找寻它的本义，不能望文生义而......
文言文教学，既要重视文言知识的积累，又要重视文化理解，做到“言”“文”统一。笔者以部编版教材《〈论语〉十二章》的教学为例，谈谈具......
时下中学校园流行一句话，说中学生学语文有“三怕”：一怕学古文，二怕写作文，三怕周树人。鲁迅，是中国现代文学史上公认的大家，他怎么会与......
摘 要：生命叙事是一种具有重要实践意义的道德教育方式，它建立在道德情感的基础之上，通过叙事者与倾听者之间面对面的交流，营造出真实......
互联网的普及使得网络热词不断涌现。这些网络热词有的是以通假字的形式呈现的,比较典型的如“悲催”的“催”,“怒怼”的“怼”,......
由于古文字一字多音的现象比后代普遍,一个汉字或许可以表示若干个声母相远的词,不能机械地认为用同一个汉字所表示的词,声母一定......
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