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高职英语专业学生听力元认知策略使用情况分析
高职英语专业学生听力元认知策略使用情况分析
来源 :职业时空 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xzddlz
【摘 要】
:
采用定量分析方法,调查了深圳信息职业技术学院103名英语专业学生的听力元认知策略使用情况。探索性因子分析得出4个影响因子,依使用频率由高到低为:选择注意、猜测联想、方法
【作 者】
:
乔颖
【机 构】
:
深圳信息职业技术学院
【出 处】
:
职业时空
【发表日期】
:
2012年6期
【关键词】
:
高职英语专业学生
元认知策略
听力
因子分析
English majors in higher vocational college
metacognitive
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采用定量分析方法,调查了深圳信息职业技术学院103名英语专业学生的听力元认知策略使用情况。探索性因子分析得出4个影响因子,依使用频率由高到低为:选择注意、猜测联想、方法探索和自我评估。描述性统计分析结果表明,高职英语专业学生听力元认知策略的整体使用频率偏低。
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