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为了提高化学复习课的效率,教师必须改变观念,改进旧有的枯燥讲练教学模式,构建以学生为课堂核心,激发学生的复习欲望,创建互动的教学模式。文章结合初中沪教版第四章《认识化学变化》复习课教学案例对此进行了阐释。
如何提升化学复习课的有效性——以《认识化学变化》复习课教学为例
【摘 要】
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为了提高化学复习课的效率,教师必须改变观念,改进旧有的枯燥讲练教学模式,构建以学生为课堂核心,激发学生的复习欲望,创建互动的教学模式。文章结合初中沪教版第四章《认识
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区同里中学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2015年6期
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