论文部分内容阅读
新课改不仅促进教师角色的转换，而且促使教师教学方式和学生学习方式的重大转变。为使课堂教学永远充满生机和活力，许多中小学根据课改精神，要求教师开展教学反思，认为这是教师专业成长和发展的重要因素，是教师终身教育、继续学习的重要内容，也是校本教研和校本培训的重要组成部分与有效形式。于是，在教学设计及其实施后，教师们都能及时进行教学反思。