经典诗文相关论文
经典诗文是中华优秀传统文化中的瑰宝，也是中职语文教学中的宝贵资源与精神财富。教师应高度重视中职语文经典课文的渗透，借助其形式......
为了提升小学生经典诵读的有效性,教师依据学生的认知规律、记忆规律、心理特点设计了"经典诵读卡"辅助学生记诵经典诗文。"经......
本文以广西艺术学校声乐专业《声声慢》(寻寻觅觅)教学为例,论述通过音乐欣赏导入新课、通过“三个问题”抓住诗歌意向理解诗歌内......
本文论述小学语文经典诗文吟诵教学实践的策略,提出准确把握吟诵教学的实施基点、基于教材分析的教学内容选择、根植于学情的吟诵......
一、问题的提出:“雅言传承文明,经典亲润人生”。近年来,结合时代要求,全国各地省市、区县相继开展经典诵读活动。新教育的十大行......
近年来,高师经典诗文传播存在着目标模糊、主体缺席、方式单一、收效甚微等问题。文化育人、赏鉴文本、提升意义和活态演绎是新时......
语文作为基础教育的核心课程,其所选历代经典诗文是学生接受传统文化教育、培育社会主义核心价值观的主阵地。如何将经典嵌入学生......
本文分析诗文诵读与舞蹈专业结合的作用,以《春江花月夜》为例,从“初步感悟情感—结合舞蹈视频内容分析‘情中之月’情感—再次观......
近年来,各行各业的改革浪潮不断涌起,在经历了过去几十年来对国外文化的追崇,随着我国经济社会翻天覆地的变化,国人的文化自信重新......
【摘 要】本文针对艺术类中职学校不同专业的特点，提出对不同专业采取不同的经典诗文诵读教学方法：舞蹈专业采取“情境体验法”，戏曲......
摘 要：在课堂教学中，教师要把游戏和教学结合起来，为学生创造和谐、生动、有趣、丰富的语言交际情境，使学生在玩中学知识、学中享受快......
《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”为......
在新课程改革背景下,提升小学生的语文核心素养成为当前教学的核心.因此,教师在开展小学语文教学的时候,必须采取积极有效的措施,......
诗文诵读是小学语文教学的重要组成部分,提高对诗文教学比重,是培养学生语文核心素养的重要途径。本文就经典诗文诵读对小学生语文......
义务教育语文课程标准(2011年版)(以下简称新课标)增加了优秀诗文背诵篇目,推荐背诵的优秀诗文篇目有240篇(段)。篇目的调整,不仅......
鸟欲高飞先振翅，生欲成才先做人。在当今抓素质教育的同时，学习传统文化，传承国学经典，学会感恩，学会做人很有必要。古诗文是千锤百炼的......
摘 要：在小学语文教学中，古诗词教学是重要组成部分，也是重难点教学内容，想提高学生的综合素养，必须提高其古诗文的阅读能力。随着新课......
本文分析诗文诵读与舞蹈专业结合的作用,以《春江花月夜》为例,从“初步感悟情感—结合舞蹈视频内容分析'情中之月'情感—再次观看......
[摘 要] 学业水平测试背景下，中职语文教师一方面应完成和测试相关的教学要求，另一方面也要满足学生综合素养发展要求，所以怎样......
经典诗文是祖国文化宝库中的璀璨明珠,它不但是汉语言文字的典范和精华,而且蕴含着中华民族的精神和品格。诵读是语文学习中最具活......
经典诗文是民族文化的瑰宝。吟诵经典,可以启迪心智,清静灵魂,同时对提高小学生的语言水平、思维能力、识记能力,乃至提高整体文化......
当我们进入了科学高度发展,信息铺天盖地、良莠不齐,人性浮躁的现代社会时,更应从经过历史鉴定的经典传统文化中寻找人生真谛,把孩......
古诗词教学是小学语文教学的重要内容,对学生的知识积淀、情感培养和人格形成都起着重要的作用。本文笔者根据自身多年的教学经验......
我国是一个有着悠久诗教历史的国家,诗教的思想一脉相承,诗歌的节奏始终激荡在我们民族的血脉中。让少年儿童学习优秀的传统文化是......
摘要： 让幼儿接触、学习经典诗文，接受经典的熏陶，要做到：营造氛围，让学习有趣；精心选择，让学习可行；寓教于乐，让学习好玩。 关键词：经典......
在小学阶段,开展经典诗文诵读,诵读当头,读要得法,读要有趣,学生才能醉心投入,持之以恒,乐此不疲;解读文本,深入浅出,让诗文画意如......
中华五千年的文明,古典诗文是一朵芬芳四溢的奇葩。孕育。教师肩负着文化传承的使命,引领孩子走进经典诗文,提升素养义不容辞。经......
经典诗文是中国传统文化的精髓,也是当前小学生民族传统文化教育的重要载体。通过诵读经典诗文,陶冶学生情操,增强民族自信,促进学......
经典诗文是中华传统文化中一颗璀璨的明珠。诵读经典诗文,不但能拓展学生的语言表达能力,同时也能提升学生的内在文化素养。本文将......
《初中语文新课程标准》里强调:“认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的......
经典古诗文是我国文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠.《新课程标准》十分倡导经典诗文的背诵和积累,明确指出“小......
我国历史上流传下来的很多经典诗文都是集语言、意境、情感于一身,是小学生开展语文阅读教学的绝佳资源.为了让这些优质文学资源得......
摘要：《语文课程标准》中要求学生“认识中华文化的丰厚与博大，吸收民族文化智慧；关心当代文化生活，吸取人类优秀文化的营养”。采用故......
中华经典诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜举，她兼跨德育、智育、美育三大范畴，凝结了前人对于人类社会、自然万物的观察，闪烁着中华民......
中学课本中文言诗文数量的增多,使其在中学语文教学中的地位日渐突出,文言诗文的价值功能也已凸显出来.rn一、文言诗文具有文化传......
我们语文教育的目的,不仅应当培养学生掌握和应用祖国文字语言的能力,还应当通过广泛的阅读,培养学生的文学素养.陶冶情操、渗透爱......
中国是一个有着悠久历史文明的国度,自公元前屈原时代算起,文明的传承就不曾中断过.文学形式,从楚辞起,汉赋、魏晋文章,唐诗、宋词......
孔子曰:“不学诗,无以言。”经典诗文意韵幽远,内容丰富、博大精深,是中华民族优秀传统文化的一部分。它富于哲理,给人启迪,语言精......
小学是教育启蒙的阶段,对于教育的发展有着重要的推动作用。小学教学的过程中,语文占据着重要的位置。经典诗文是语文教学中的重要......
经典诵读不仅仅是言语认知活动,更是调动学生所有感官参与的一种生命活动,它倾注了学生的语言、情感,所以在一定程度上能够提高学......
