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一、分化因为解析rn1.缺乏数学学习兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理因素.对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣.
初中生数学学习分化的因为及教学对策
【摘 要】
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一、分化因为解析rn1.缺乏数学学习兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理因素.对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣.
【机 构】
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青海民和马营中学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2009年41期
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