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过去,小学语文传统教学以教师为教学主体,学生只能被动学习。因此,教学效果不明显。随着当前新课程改革发展趋势的不断深化,许多新的教育理念和教学方法被广泛应用。情境教学法就是其中之一。充分利用情境教学法可以有效提高教学效率和教学质量,促进学生的全面发展。本文从以下几个方面探讨了如何有效运用情境教学法进行语文识字教学。