【摘 要】
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运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法 ,学习美国应用生态模型应对青少年健康行为的干预策略。得出以下三点启示:政策先行为生态模型发挥作用保驾护航;依据生态模型构建我国
【机 构】
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运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法 ,学习美国应用生态模型应对青少年健康行为的干预策略。得出以下三点启示:政策先行为生态模型发挥作用保驾护航;依据生态模型构建我国的青少年健康行为教育体系;多层次交互协作形成干预青少年健康行为的社会网络。建议:通过生态模型的多级别干预实现我国青少年健康行为的变化,进而提高我国青少年的健康水平。
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