【摘 要】
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在不少MS-EEPO有效教育实验课中,虽然单元组的任务设计得很好,但实施效果却不尽如人意,本文以本人在平时对初中数学科MS-EEPO有效教育实验教师的听课指导及探讨尝试中积累的
【机 构】
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广西南宁市横县那阳镇第一初级中学,
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在不少MS-EEPO有效教育实验课中,虽然单元组的任务设计得很好,但实施效果却不尽如人意,本文以本人在平时对初中数学科MS-EEPO有效教育实验教师的听课指导及探讨尝试中积累的经验教训,找出一些单元组落实不好的原因,并提出解决问题的一些见解。
In many MS-EEPO effective education experiment class, although the task of the unit group is designed well, but the implementation effect is not satisfactory. In this paper, I am usually in the junior high school mathematics MS-EEPO effective education experimental teacher instructional guidance And explore the lessons learned from the attempt to find out some of the reasons for the unit group is not well implemented and put forward some ideas to solve the problem.
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