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高中数学概念教学要讲清数学概念的"源"与"流",道明数学概念的"缘"与"由",展现数学"规定"的"情"与"理",掌握数学学习的"思"与"法",体会数学内在发展的要求与数学本身的严谨,感受数学之"美"和数学学习之"道";高中数学概念教学要充分演绎数学概念的生成,深度剖析概念的本质;高中数学概
高中数学概念教学之我见
【摘 要】
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高中数学概念教学要讲清数学概念的"源"与"流",道明数学概念的"缘"与"由",展现数学"规定"的"情"与"理",掌握数学学习的"思"与"法",体会数学内在发展的要求与数学本身的严谨,
【机 构】
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浙江省天台中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2019年15期
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