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作者在本文中就成年人的外语学习的障碍问题，揭示了学习者的动机、心理因素及克服障碍的方法，并从心理学的角度，提醒成人学校外语教师的教学方法，必须从学生的实际情况出发，必须充分考虑培养学生的学习要求、学习技能和学习方法，避免他们产生消极情绪与自卑心理，进而出现逆反心理，导致教育失败。
浅谈成人外语教学与心理因素问题
【摘 要】
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作者在本文中就成年人的外语学习的障碍问题，揭示了学习者的动机、心理因素及克服障碍的方法，并从心理学的角度，提醒成人学校外语教师的教学方法，必须从学生的实际情况出发，必须充
【机 构】
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济南大学
【出 处】
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山东省青年管理干部学院学报：青年工作论坛
【发表日期】
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2002年4期
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