浅析如何提高中学政治教学效率

来源 :文学界(理论版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:baggio126000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
政治课是德育教育的主要阵地,然而,传统的政治课教学模式枯燥、乏味,已经不能适应新形势的要求。素质教育的大力提倡和新课标的实施,不断告诉我们要摒弃旧的教学模式,让政治课也成为学生欢迎的课堂。要达到这个目标,首先要做到的就是提高学生对政治课程的兴趣。根据多年的教学经验,笔者认为教师在政治教学活动中应该从以学生为主体,活跃课堂气氛、采用多种教学手段并培育良好的师生关系等四个方面进行努力,积极调动学生对政治课程的学习积极性,从而提高政治教学效率。 Political lesson is the main position of moral education. However, the traditional political lesson teaching model is boring and boring and can no longer meet the requirements of the new situation. Vigorous advocacy of quality education and the implementation of the new curriculum standards continue to tell us to abandon the old teaching mode and make politics class a welcome classroom for students. To achieve this goal, the first thing to be done is to increase students’ interest in the political curriculum. Based on many years of teaching experience, the author believes that teachers should make efforts from the four aspects of students as the main body, active classroom atmosphere, using a variety of teaching methods and fostering a good relationship between teachers and students in the political teaching activities, and actively mobilize students to the political curriculum The enthusiasm of learning to improve the efficiency of political teaching.
其他文献
《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》(中发[2016]6号)提出“用五年左右时间,完成所有城市历史文化街区划定和历史建筑确定工作”。2016年7月18
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
田园农化科技开发公司是天津市农业生产资料总公司所属的科技实体,承担着全国流通领域化肥、农药的商品质量监督测试及天津市农资科技服务任务,现有职工18人。几年来,他们以
国家计委政研室李朴民博士针对当前企业债务负担沉重的状况,提出了重组企业债务,帮助企业解困的新思路。一是国家通过银行向社会发放10年期以上的国债,部分作为资本金投放企
读了本刊2007年第2期庄老师的《一图多变精彩无限》这篇文章,发现其中有误,文中“一图”即图1,题意是:四边形ABCD是正方形,F是CD边上的一个动点(点F与C、D不重合).以CF为一边
一、问题的提出实施新课程,教师是关键因素,学生是主体对象。随着高中新课程的全面实施和深入推进,对学生的德育问题的研究具有广泛而深远的意义。在高中新课程不断推进的过
经济的快速发展,人们对建筑的抗震能力越来越关注,本文对建筑结构的抗震设计进行分析,以供后期建筑实际应用中能有理论指导。 With the rapid economic development, people
对宁夏中卫市香山乡红圈子村和海原县关桥乡罗山村连作1、3、5、7、10、20、30年不同土壤类型的压砂地硒和理化性质数据进行单因素方差分析、Pearson相关分析以及回归分析,以
波浪《春雨》这一课是我自编的形体校本教材(二年级)第十一课表演性组合的一部分,结合教学实践、展示效果与在本次微研究上课中各领导老师的先进教学理念,现将微课教学与反思
历史唯物主义构建了一种“实际性”的解释历史的方式,技术则是这种“实际性”的十分重要的支柱。技术的“实际性”不仅体现在它提供了任何社会都要赖以生存的物质生产设备和