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接知如接枝——浅谈初高中生物教学的纵向衔接
接知如接枝——浅谈初高中生物教学的纵向衔接
来源 :理科考试研究(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yds7217
【摘 要】
:
陶行知先生说过:教育是农业,不是工业.教师是农民而不是工人,学生是一棵一棵鲜活水灵的幼苗,而不是工业化生产中流水线那些千篇一律没有生命的机械产品.这就要求新课程背景下
【作 者】
:
袁亚梅
【机 构】
:
无锡市市北高级中学 214000;
【出 处】
:
理科考试研究(高中版)
【发表日期】
:
2013年11期
【关键词】
:
接枝
高中生物教学
学生
高中课程标准
新课程背景
工业化生产
二十四节气
因材施教
教育契机
教师
机械产品
陶行知
流水线
幼苗
生命
农业
农民
活水
工
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陶行知先生说过:教育是农业,不是工业.教师是农民而不是工人,学生是一棵一棵鲜活水灵的幼苗,而不是工业化生产中流水线那些千篇一律没有生命的机械产品.这就要求新课程背景下的教师要看到学生的过去、现在和将来,算好二十四节气,把握好教育契机,依据高中课程标准,对学生因材施教.
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