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当前形成性评价在口语交际教学中普遍受到重视，但是其实施现状和效果不容乐观，如，教师在进行口语交际评价时仅依靠课堂观察获取学生表现的信息，多采用口头评价，评价方式略显单一化和随意化，评价流于形式。
有效实施口语交际形成性评价的思考
【摘 要】
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当前形成性评价在口语交际教学中普遍受到重视，但是其实施现状和效果不容乐观，如，教师在进行口语交际评价时仅依靠课堂观察获取学生表现的信息，多采用口头评价，评价方式略显单一化
【机 构】
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北京师范大学教育学院
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2009年6期
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