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雷同是大学英语写作中常见的现象。它主要表现为思维模式的单一性、内容扩展的空泛性、逻辑语义的冲突性和关联词语的局限性。由于雷同现象有碍于写作能力的发展，所以在教学中，必须重视写作过程，在过程中提高学生分析和综合事物关系的能力，从培养篇章意识和逻辑思维能力出发提高学生的写作水平。
大学英语写作中的篇章雷同现象分析
【摘 要】
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雷同是大学英语写作中常见的现象。它主要表现为思维模式的单一性、内容扩展的空泛性、逻辑语义的冲突性和关联词语的局限性。由于雷同现象有碍于写作能力的发展，所以在教学中
【机 构】
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福州大学外国语学院
【出 处】
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成都大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年8期
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